Não estude na Ambra – Motivo 8 – Os cursos da Ambra não possuem recuperação de nota

A recuperação de notas está ausente nos cursos de graduação da Ambra College. Essa é outra característica típica de instituições brasileiras que acabam por deixar os alunos acostumados com a possibilidade de recuperar a nota e ser aprovado no final do período.

avaliação na Ambra é sistemática e continua sendo realizada com o suporte e acompanhamento constante de professores doutores ou mestres em etapas.

O objetivo é sempre ajudar o aluno a recuperar o conteúdo trabalho e não a nota. A recuperação de nota objetiva a aprovação do aluno e a recuperação de conteúdo visa garantir que o aluno realmente aprendeu tudo que deveria ter aprendido.

A maioria das avaliações permite uma segunda realização da mesma atividade para que o conteúdo que não foi compreendido seja realmente internalizada pelo aluno.

Esse estilo de recuperação de conteúdo é complementarmente diferente da recuperação de nota. O aluno possui a oportunidade logo após realizar a atividade e não ao final do período letivo. A estrutura básica é a seguinte:

  1. aluno realiza a avaliação;
  2. aluno revisa o tema e estuda o conteúdo que teve dificuldade; e
  3. aluno refaz a atividade com o mesmo conteúdo.

Esses passos básicos estão presentes na maioria das avaliações. Segue estrutura de um trabalho acadêmico aplicado na Ambra College:

  1. professor divulga o que é esperado no trabalho;
  2. aluno realiza o trabalho e entrega ao professor dentro do prazo;
  3. professor comenta o trabalho do aluno e atribui uma nota;
  4. aluno observa os comentários e estuda os pontos falhos;
  5. aluno entrega uma nova versão melhorada do trabalho; e
  6. professor realiza a correção final da atividade e atribui uma nova nota ao novo trabalho.

Os seis passos mostram que o aluno teve a oportunidade de aprender o que errou quando fez a primeira versão do trabalho. Ademais, o professor faz um comentário que ajuda o aluno a entender o que precisa melhorar.

Essa estrutura é comum a vários trabalhos na Ambra College seguindo a ideia da avaliação que ensina e não apenas classifica os estudantes.

Vale ressaltar que a assistência dos professores é feita individualmente para cada aluno. Não sendo padrão o uso de avaliações objetivas ou comentários genéricos em debates, esses últimos praticamente não existem.

As avaliações objetivas representam menos de 5% do total de avaliações na faculdade Ambra nos cursos de graduação. Nos mestrados, não existem avaliações objetivas de marcar alternativas.

A avaliação formativa ensina avaliando e recupera o conteúdo a cada atividade e não a nota ao final do curso. Fato é que essa característica elimina qualquer chance do aluno que nada fez ao longo do período ser aprovado em prova final ou de recuperação.